Chọn ngành, chọn trường thi đại học là điều vô cùng quan trọng mà mỗi học sinh lớp 12 cần phải nghiên cứu kỹ, vì đây là bước khởi đầu cho tương lai sau này.

Lựa chọn đúng trường đại học phù hợp giúp bạn phát huy được tối đa năng lực của bản thân khi đi học cũng như đi làm và thăng tiến trong sự nghiệp.

- Cần xác định mục đích của việc đi thi đại học là cho bạn và do bạn, nên người quyết định cho việc lựa chọn sống còn này là bạn. Ý kiến của bố mẹ, bạn bè chỉ nên đóng vai trò là nguồn tham khảo.

- Cần xác định rõ mình nên thi khối nào. Bạn học bộ 3 môn nào trội nhất ở trường thì bạn sẽ chọn thi khối tương ứng. Việc chọn đúng khối thi sẽ góp phần giúp bạn xác định được khả năng chọn trường hơn và điểm thi cũng cao hơn.

- Trong khối bạn thi có những ngành học nào bạn thích, chọn ngành mình thích nhất. Phải chắc chắn rằng mình yêu thích ngành mình sẽ học, vì nếu không thì bạn sẽ rất khó thành công sau này. Bên cạnh đó, hãy chú ý đôi chút về ngành đào tạo của mình sau này sẽ làm nghề gì, việc gì và xu hướng xã hội bây giờ như thế nào nhé.

- Nên cân nhắc kỹ càng khi chọn trường, sức học đến đâu thì chọn trường đến đó. "Biết người biết ta trăm trận trăm thắng" rất đúng trong trường hợp này. Nếu bạn tự xét mình không phải loại siêu thì đừng thi vào những trường quá đỉnh, còn nếu tự tin mình chất thì đừng ngại ngùng đặt bút chọn trường xịn.

- Cần xem xét đọc kỹ các yêu cầu của trường đó, xem mình có đủ các tiêu chuẩn đó không. Ví dụ như: sức khỏe, giới tính, ngoại hình, giao tiếp…, trường trực tiếp tổ chức thi hay xét tuyển.

Nhiều bạn có gia đình kinh tế thật tốt đã chọn phương án du học để trải nghiệm môi trường học tập quốc tế và không phải căng thẳng tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học. Bên cạnh đó, một xu hướng nổi bật hiện nay đang là sự lựa chọn của nhiều bạn là chương trình học chuyển tiếp lấy bằng cử nhân quốc tế. Ưu điểm của chương trình học liên kết này là tiết kiệm đến 3/4 chi phí so với du học trực tiếp nhờ giai đoạn 1 học tại Việt Nam, giai đoạn 2 chuyển tiếp sang trường đối tác nước ngoài và trải nghiệm môi trường học tập tiên tiến. Đặc biệt, tấm bằng cử nhân nhận được sẽ có giá trị toàn cầu, do các trường đại học nước ngoài cấp. Dĩ nhiên, các chương trình này chỉ xét tuyển dựa vào học bạ PTTH và kiểm tra khả năng Anh ngữ; nghĩa là học sinh không phải thi tuyển theo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng của Bộ.

Trong số những đơn vị vận hành các chương trình cử nhân quốc tế, Viện đào tạo quốc tế Đại học Quốc gia TP.HCM - IEI - là một tổ chức uy tín, đáng tin cậy với 12 năm kinh nghiệm trong việc vận hành các chương trình cử nhân quốc tế với 19 đối tác là các trường công lập ở Hoa Kỳ, Anh, Úc, New Zealand. Cựu sinh viên IEI ra trường và hiện đang nắm giữ nhiều vị trí quan trọng tại các tập đoàn lớn của Việt Nam và thế giới.

Để tìm hiểu thêm thông tin về Viện đào tạo quốc tế - ĐHQG TP.HCM (IEI) cũng như chương trình cử nhân quốc tế, hãy đăng ký tham dự (miễn phí) buổi Hội thảo thông tin Cử nhân quốc tế - thành công mở lối, do IEI tổ chức vào ngày chủ nhật 17/3, tại khách sạn Liberty Central.

Hiện trường vụ việc

Sáng 6/3, tại cầu Cửa Sót, nối xã Thạch Đỉnh (huyện Thạch Hà) với xã Hộ Độ (huyện Lộc Hà) có rất đông người dân hiếu kì đứng vây kín xem thi thể một nữ sinh vừa được vớt lên.

Theo người nhà, nạn nhân tên là Phạm Thị Huyền T. (SN 1997, trú xã Thạch Bàn, huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh, là học sinh lớp 11, trường THPT Nguyễn Trung Thiên).

Một số người dân sống cạnh khu vực cầu Cửa Sót cho biết, khoảng 19h tối qua, thấy một cô gái đứng thẫn thờ trên cầu rồi bất ngờ nhảy xuống sông.

Ngay sau đó, người thân đã tổ chức tìm kiếm suốt đêm nhưng không thấy.

Đến 4h30 sáng nay, thì phát hiện thi thể nữ sinh trôi cách cầu Cửa Sót khoảng 2km.

Theo một số học sinh là bạn bè của nữ sinh này, cách đây mấy ngày, do T. giữ chìa khóa phòng nhưng bị mất một số ghế (loại ghế nhỏ ngồi chào cờ) nên thầy chủ nhiệm đã la mắng, bắt làm kiểm điểm, có phụ huynh phải kí vào.

Nhưng T. là con một trong gia đình không có cha, hoàn cảnh rất khó khăn, mẹ phải đi làm thuê ở Hà Nội kiếm tiền nuôi con ăn học.

Quá uất ức vì chuyện này, T. đã tâm sự với bạn và khóc.

Trước khi nhảy cầu, T. cũng đã nhắn tin cho một người bạn thân và dặn "nếu T. xảy ra chuyện gì đừng buồn nghe chưa...".

Được biết, T. là học sinh giỏi suốt 11 năm qua và đã nhiều lần đạt học sinh giỏi tỉnh.

Liên hệ với Hiệu trưởng trường Nguyễn Trung Thiên nhưng vị này cho biết đang bận làm việc với gia đình xung quanh chuyện của em T. nên sẽ trao đổi sau. Còn về nguyên nhân, ông cũng chưa rõ.

Theo xã hội

Có lẽ hầu hết teen 12 ở thời điểm này đã học gần xong hoặc là xong, thậm chí có những trường còn đã hoàn thành chương trình lớp 12 từ rất lâu rồi. Và giờ nhiều teen đã và đang bắt tay vào việc ôn tập, học cách làm đề thi đại học. Đây mới chỉ là một khâu rất nhỏ cho những bước tiến sau này của teen. Có thể nói trong thời gian này, teen cần hết sức “từ từ” ôn tập lại thật kĩ và nắm thật chắc những kiến thức cơ bản của ba năm cấp 3. Đừng nên học theo kiểu cái gì cũng học, cũng xem qua nhưng khi hỏi lại rất "lơ tơ mơ”. Kiểu học như vậy rất nguy hiểm. Ở bước xuất phát này chúng ta không nên vội vàng, hấp tấp. Hãy luôn nên nhớ “chậm mà chắc”, để giữ sức cho những phần sau.

Đây là phần rất quan trọng của teen. Hai chướng ngại vật cũng là hai thử thách có thể xem là lớn nhất trong giai đoạn này của teen chính là kì thi học kì 2 và kì thi tốt nghiệp. Có vượt qua được những chướng ngại vật này thì teen mới có cơ hội thử sức cho chướng ngại vật khó khăn nhất ở phía trước đó chính là cánh cửa đại học. Teen hãy coi như đây là hai lần cho bản thân tập dượt và thử sức bản thân trước khi bước vào thi thật. Dẫu cho có thể nói thi học kì và thi tốt nghiệp về độ khó cũng như về mức độ cạnh tranh không khốc liệt như thi đại học. Nhưng teen cũng cần ôn tập cẩn thận và tự sức mình làm như một bài thi đại học. Để thử xem tâm lí của mình ra sao? Hay mình còn những vấn đề, yếu điểm gì trong quá trình làm bài thi? Từ đó rút kinh nghiệm cho mình.

Là khoảng thời gian ít ỏi còn lại của teen sau khi đã vượt qua kì thi tốt nghiệp. Lúc này teen đã tích lũy cho mình một lượng kiến thức nhất định. Đây là lúc mà teen cần “tập trung tinh thần” nhất để giữ vững phong độ của mình. Điều đầu tiên teen cần làm ở bước này là tổng hợp lại một lần nữa kiến thức, dạng đề thi, xem chỗ nào mình chưa chắc. Để kịp thời bổ sung. Đồng thời đây cũng là lúc dành cho teen rèn luyện kĩ năng và tâm lí với những lần thi thử, những lần tự làm đề. Kĩ năng tính toán, bấm máy tính, những cách giải ngắn gọn, khả năng phán đoán đáp án trả lời qua dấu hiệu nhận biết từ câu hỏi… tất cả phải được rèn luyện trong bước này. Để có thể tăng tốc teen cần phải chuẩn bị cả về mặt kiến thức, thời gian, tâm lí, kĩ năng, kĩ xảo khi làm bài. 

Có thể nói về đích là tuần cuối cùng của teen trước khi thi. Ở phần thì này teen chúng mình nên thoải mái về mọi mặt, tinh thần cũng như sức khỏe. Lúc này điều quan trọng nhất không phải là học và học nữa, mà đó là sức khỏe cũng như sự tự tin vào chính mình. Trong mấy ngày này teen cũng nên xem lại bài vở nhưng với một lượng thời gian nhẹ nhàng hơn. Hãy nhớ đi ngủ sớm, dậy sớm làm vài động tác thể dục, teen sẽ thấy tinh thần phấn chấn. Hãy hít thở thật sâu và mỉm cười thật tươi trước khi bước vào phòng thi. Hãy dùng tất cả những kiến thức của mình học được trong suốt 12 năm qua để làm bài.

Hãy luôn tin vào bản thân mình là điều cần thiết nhất lúc này và vinh quang đang chờ bạn ở phía trước.

Neha Ramu đã đạt 162 điểm trong cuộc kiểm tra Mensa IQ – một số điểm tuyệt đối. Điểm số này đã đưa Neha lọt vào tốp những người thông minh nhất nước và điều đó có nghĩa là, dù tuổi đời còn rất trẻ, Neha Ramu đã thông minh hơn Hawking, Bill Gates và thậm chí là Albert Einstein, người có chỉ số IQ đạt 160 điểm.

Gương mặt sáng ngời của Neha

Luôn luôn là một học sinh xuất sắc ở trường, nhưng tài năng của Neha chỉ được phát hiện khi cô đạt kết quả tuyệt đối với số điểm 280/280 trong kỳ thi vào trường nữ sinh Tiffin danh giá tại Kingston, Anh. Hai năm sau, cô tham gia vào cuộc thi IQ của Mensa, một cộng đồng dành cho người có chỉ số IQ cao và đạt điểm tuyệt đối cho lứa tuổi dưới 18.

Jayashree, mẹ của Neha đã chia sẻ rằng: “Ban đầu tôi chưa thực sự biết được khả năng của con và đã không tạo điều kiện để phát triển tối đa ở trường, chỉ sau khi đạt được kết quả tuyệt đối trong kỳ thi tuyển vào Trường nữ sinh Tiffin, chúng tôi mới biết mình đã từng “bỏ qua” khả năng “đặc biệt” của con mình. Tôi thật sự tự hào và không thể diễn tả được tâm trạng của mình lúc này”.

Bố mẹ của Neha là những chuyên gia về mắt và cô đã có những kế hoạch tiếp bước nghề nghiệp của bố mẹ trong lĩnh vực này. Neha đã hỏi ý kiến của bố mẹ để tham gia một trại hè kéo dài 3 tuần ở Mỹ để học về trí não và hệ thống cảm xúc của cơ thế con người trong khi hầu hết học sinh khác dành thời gian này để “xả hơi” trong các trò chơi ở trong công viên, ngoài đường hay các trò chơi trực tuyến trên máy tính. Cô đã một mình tới trại hè mà không cần đến sự hỗ trợ của bố mẹ và dành 7 tiếng đồng hồ mỗi ngày để học, 5 ngày trong tuần để phân tích và “mổ xẻ” các bộ phận cơ thể như não và mắt.

Neha đã tham quan một số phòng thí nghiệm tại trường ĐH Havard danh tiếng ở Mỹ sau khi tham gia cuộc thi SATs, một kỳ thi chuẩn hóa để đăng ký vào một số trường ĐH ở Mỹ, và cô nữ sinh 12 tuổi này đã đạt điểm cao 740/800 trong một bài thi dành cho lứa tuổi 18. Điểm số này đủ để Neha “bước chân” vào trường ĐH Ivy League.

“Tôi cảm thấy thực sự rất hạnh phúc khi được thử thách qua kỳ thi khó khăn này và trở thành thành viên của Mensa là một niềm mơ ước lớn nhất đời tôi”, Neha đã không giấu nổi cảm xúc khi được hỏi về kết quả IQ của mình.

Là một con người của “học”, nhưng Neha cũng là một fan “ruột” của Harry Porter như bao bạn bè của mình.

Nhiều ý kiến của lãnh đạo trường đại học ngoài công lập (NCL) khẳng định: Điểm sàn khiến họ không tuyển được sinh viên, đưa ra điểm sàn là vô lý?

TS. Nguyễn Tiến Luận - Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường ĐH Nguyễn Trãi cho rằng: Quy định điểm sàn là vô lý và cần được bỏ. Các trường quốc tế có cần điểm sàn đâu, như RMIT chẳng hạn. Không giải quyết được gì cả, chỉ thêm phiền hà và tốn kém tiền của, công sức của xã hội. Chỉ cần điểm thi tốt nghiệp và điểm trung bình của học sinh ở THPT là đủ”.

Theo ông Luận, chúng ta phải hướng đến mô hình đào tạo theo hình chóp. Quan trọng là kiểm soát chất lượng đào tạo, không học được hoặc không thích học đều có thể và phải thôi, chứ chặn “đầu vào” bằng điểm sàn để làm gì. Trong hoàn cảnh hiện nay mà Bộ GD-ĐT không thay đổi điểm sàn thì các trường ngoài công lập sẽ tan hết, kéo theo lãng phí rất lớn về cơ sở vật chất và tiền bạc.

Hiện ta cứ lưỡng lự nâng lên đặt xuống, rằng nếu hạ điểm sàn thì sợ không đảm bảo chất lượng còn không hạ thì các trường NCL không có sinh viên đến học. Sức mạnh của một trường nằm ở sinh viên chứ điểm sàn không đánh giá được chất lượng đào tạo. Và tôi khẳng định quan điểm của mình: Cần bỏ điểm sàn - ông Luận đề nghị.

Học sinh tham dự một chương trình tư vấn tuyển sinh năm 2013. (Ảnh: Doãn Công)

GS Trần Hồng Quân - Chủ tịch Hiệp hội các trường ĐH, CĐ NCL cho biết: “Điểm sàn không phải là yếu tố duy nhất để chứng tỏ được chất lượng đào tạo do chúng ta vẫn đang áp dụng tư duy cũ, chưa có nhiều đổi mới. Thí dụ một ngành đào tạo công nghệ thực phẩm, thí sinh có thể giỏi hóa, sinh nhưng không giỏi toán, và vẫn có thể trượt vì điểm môn toán thấp. Chất lượng đầu vào không phải ánh thực chất được chất lượng nguồn nhân lực, mà phải là đầu ra”.

GS Quân cho rằng, không gì lãng phí hơn khi một trường đại học với đủ cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ giảng viên mà không còn nguồn học sinh THPT đạt trên “điểm sàn” để tuyển sinh viên đến học. Thực tế với cung cách thi tuyển sinh hiện nay, mỗi năm có khoảng nửa triệu học sinh tốt nghiệp THPT nhưng kết quả thi dưới “điểm sàn” nên không được tiếp tục học đại học, cao đẳng trên đất nước mình. Nhiều em trong số đó phải lo kinh phí để đi du học tự túc ở nước ngoài hoặc du học tại chỗ trong các trường nước ngoài được phép đào tạo tại Việt Nam. Tại các trường đại học nước ngoài, các em vào học chỉ cần có bằng tốt nghiệp THPT.

GS Trần Hồng Quân đề nghị: “Bộ GD-ĐT thực hiện ngay Luật Giáo dục Đại học có hiệu lực từ ngày đầu tiên của năm 2013. Bộ GD-ĐT chỉ cần tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, còn công việc tuyển sinh: thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp thi tuyển và xét tuyển sinh thì trao quyền tự chủ cho các trường, thực hiện theo đúng Luật Giáo dục Đại học”.

GS Trần Hữu Nghị - Hiệu trưởng Trường ĐH Dân lập Hải Phòng đặt vấn đề: “Chúng tôi đang thử hỏi là tại sao Bộ GD-ĐT khi xây dựng điểm sàn không lấy độ dôi lớn so với chỉ tiêu để tạo điều kiện cho các trường tuyển đủ. Việc lấy dôi ra không có gì ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh bởi các trường vẫn xét tuyển theo nguyên tắc từ cao xuống thấp” .

“Tại sao điểm sàn cứ phải dao động trong phạm vi 13-15 điểm? Tôi nghĩ điểm sàn có thể cao hoặc thấp hơn tùy vào mức độ khó của đề thi. Nhiều em dự thi ĐH không đạt được mức điểm sàn của Bộ GD-ĐT nhưng khi đi du học vẫn học tập có kết quả tốt. Qua đó cho thấy việc đánh giá qua thi cử của chúng ta là chưa phù hợp” - GS Nghị đặt câu hỏi.

Cách tính điểm sàn chưa phù hợp!

Ngược lại với ý kiến của đại diện trường ngoài công lập, nhiều lãnh đạo trường công lập tán thành với quy định điểm sàn hiện nay và đề nghị Bộ có cách tính điểm sàn phù hợp hơn.

Trung tướng, GS.TS.Nguyễn Tiến Bình - Giám đốc Học viện Quân y cho biết, cách tính điểm sàn của Bộ GD-ĐT như mọi năm là hợp lý. Trên thực tế, có trường không để ý đến điểm sàn, nhưng cũng có trường điểm sàn thấp vẫn không có học sinh. Đó không phải do điểm sàn không hợp lý mà vì thực tiễn ở nước ta các trường không đồng đều về chất lượng. Chất lượng trường công lập khác, dân lập khác, trường ở Hà Nội khác, trường ở vùng khác khác.

GS Bình khẳng định: “Điểm sàn là ngưỡng tối thiểu để các trường không được lấy số học sinh quá yếu. Điểm sàn thấp quá sẽ ảnh hưởng đến chất lượng. Với các trường có uy tín, vấn đề điểm sàn với họ không phải bàn thêm vì Bộ đã làm tốt rồi. Chỉ có những trường không có thí sinh mới muốn cho điểm sàn thấp xuống nữa”.

PGS.TS. Lê Hữu Lập - phó Giám đốc Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cho biết, việc cho rằng cách xác định điểm sàn là nguyên nhân khiến các trường ngoài công lập khó tuyển sinh, theo tôi là chưa xác đáng. Nguyên nhân khủng hoảng tuyển sinh của trường NCL là việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh. Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT cũng cần tiếp tục nghiên cứu cách tính điểm sàn vừa khoa học vừa phù hợp với thực tiễn và phải tìm rõ nguyên nhân các thí sinh có từ điểm sàn, không vào đại học, cao đẳng NCL thì họ đi đâu?.

PGS Lập cho rằng: “Bộ GD-ĐT nên tiếp tục cải tiến phương thức xác định điểm sàn. Việc xác định điểm sàn lâu nay dựa trên số lượng thí sinh dự thi ÐH, tính toán cân đối một lượng dôi dư nhất định thí sinh đạt điểm sàn trở lên so với chỉ tiêu để giúp các trường tuyển đủ. Thực tế cách tính này không phù hợp khi số thí sinh trên điểm sàn dư mà các trường vẫn tuyển không đủ chỉ tiêu”.

Ông Lập phân tích, để xác định được điểm sàn hợp lý, một trong những yếu tố quan trọng là căn cứ vào phổ điểm của từng môn thi trong từng năm. Bởi mỗi một kỳ tuyển sinh đề thi ra khó dễ khác nhau. Nếu năm nào đề thi ra khó, phổ điểm thấp, Bộ GD-ĐT có thể mạnh dạn hạ điểm sàn xuống cho phù hợp và ngược lại. Một vấn đề nữa là cần xác định số dư bao nhiêu cho phù hợp. Nhiều thí sinh đủ điểm sàn nhưng họ vẫn không đi học, mà họ sẽ ôn thi sang năm thi lại, không vào học các trường thương hiệu thấp.

Nhiều ý kiến chuyên gia giáo dục cho rằng nên có 2 mức điểm sàn. Về vấn đề này, TS Lê Thị Thanh Mai - Trưởng ban Công tác sinh viên ĐH Quốc gia TPHCM cho rằng: “Muốn lấy điểm sàn như thế nào thì cần phải căn cứ trên kết quả điểm thi của thí sinh. Vì vậy, việc Bộ GD-ĐT dự kiến việc xác định điểm sàn theo phổ điểm ba môn thi là tương đối hợp lý. Riêng với luồng ý kiến cho rằng cần có 2 mức điểm sàn khác nhau tôi nghĩ là không hợp lý. Chúng ta nên chỉ có một mức điểm sàn làm tiêu chuẩn. Trong đó, mức điểm sàn cần phải được tính toán làm sao để đạt được con số 40% trên tổng số thí sinh. Chứ như cách tính hiện nay, chúng ta chưa đạt được con số 40% thì rất hẹp nguồn tuyển cho các trường”.

Bạn Lê Thúy Ngọc, 15 tuổi, nhà ở Q. Tân Phú, TPHCM cho hay, việc bạn bè nam nữ trong lớp, hay chỉ quen biết nhau ôm vai bá cổ, hay ngồi sau xe ôm eo nhau, cõng nhau là… chuyện rất bình thường. Hay khi đến nhà bạn nào đó trong lớp, nhiều bạn nam nữ trong lớp Ngọc còn đùa nghịch rất thoải mái, cần phải giữ khoảng cách. 

Trong suy nghĩ của cô bạn, điều này rất bình thường thế nhưng mới đây Ngọc bị bố la cho một tơi bời vì quá “tự nhiên” với bạn khác giới. Hôm đó, bố chở Ngọc đến trường, vừa xuống xe nhìn thấy cậu bạn thân, Ngọc tung tăng chạy lại bá cổ bạn rồi khoác tay nhau đi vào lớp.

Nhiều phụ huynh hoảng thấy con quá "tự nhiên" khi vui chơi, giao tiếp với bạn khác giới (Ảnh chỉ mang tính minh họa). 

Ngọc không ngờ hành động rất hồn nhiên đó của mình làm bố mình… choáng váng. Thật may ông giữ được bình tĩnh, chờ con đi học về mới “quạc” cho con gái vì thiếu ý tứ.

“Chắc do bố mình cổ hủ quá chăng chứ bạn bè nam nữ với nhau như vậy đâu có vấn đề gì, xung quanh mình cũng vậy. Nhưng bố đã lớn tiếng thì từ nay mình sẽ tránh kiểu hồn nhiên như vậy trước mắt ông”, Ngọc nói.

Bạn Nguyễn Đan Lê, học sinh lớp 10 ở Bình Dương tâm sự dạo này bạn rất ức chế vì những phản ứng vô lý, thái quá của mẹ trước tình cảm của mình những người anh bà con. Cùng thế hệ nên mấy anh em rất thân thiết, hai ông anh cũng rất cưng chiều cô em họ vì trong nhóm con cháu, chỉ mình Lê là nữ. Mấy anh em thường ăn ngủ, vui chơi, nằm trên giường xem phim với nhau ngày nhỏ nên giờ có dịp, vẫn có thói quen như vậy.

Nhưng gần đây, mẹ Lê tỏ ra rất khó chịu với điều này. Bà không thích mấy người anh này sang chơi thường xuyên, có hôm Lê ngồi trong nhà, nghe bà trả lời các anh là… Lê đi học để “đuổi khéo” họ. Đã vậy, mẹ còn quay sang cảnh cáo Lê con gái lớn rồi phải khoảng cách với người khác giới làm cô gái không khỏi băn khoăn.

“Với người ngoài mình hiểu là cần có khoảng cách nhưng anh em chơi với nhau từ nhỏ, thân và thương nhau như vậy sao lại không để bọn mình chơi với nhau thật thoái mái”. Và Lê liên tưởng do mẹ mình có mâu thuẫn với các bác nên muốn chia rẽ anh em. 

Không ít phụ huynh khi thấy con thân thiết với người khác giới một cách tự nhiên tỏ ra khó chịu vì cho rằng nam nữ tự nhiên như vậy là thiếu ý tứ. Bên cạnh đó một số người thật sự lo lắng vì nôm na hiểu rằng điều này ảnh hưởng đến nhận thức về giới tính, về tình cảm trong độ tuổi mới lớn của con. Nhưng họ cũng rất lúng túng không biết nên “xử lý” thế nào. 

Cô Hoàng Thị Châu, nhà ở Q.10, TPHCM cho biết, con gái mình khi nhỏ đã được các anh trong khu phố và mấy người anh em bà con bế… nên đến giờ đã 16 tuổi vẫn chơi rất hồn nhiên với những người khác giới này. Các anh đang ngồi, con gái chị có thể chạy lại ôm sau cổ, lâu lâu lại… để các anh cõng hoặc cuối tuần, khi nhiều gia đình anh em tụ họp, mấy cháu cả nam cả nữ vẫn vào phòng đóng cửa cùng xem tivi như hồi còn bé.

“Tôi không biết nên nói thế nào cho đúng. Vì mình nghiêm trọng hóa quá sẽ làm các cháu gượng gạo, tình cảm anh em bị ảnh hưởng nhưng nếu để các cháu chơi với nhau tự nhiên như vậy liệu có ảnh hưởng gì không?”, người mẹ thắc mắc.

Bạn bè nam nữ cần một giới hạn nhất định trong giao tiếp, va chạm.

BS Đỗ Hồng Ngọc cho rằng, hiện nay các bạn trẻ không còn quan niệm “nam nữ thọ thọ bất thân” như trước nên trước hết người lớn không nên đưa suy nghĩ, quan niệm của mình để bắt bẻ, phán xét con trẻ.

Tuy nhiên, ông khẳng định, việc bạn bè khác giới cần có khoảng cách, giới hạn phù hợp là rất cần thiết, nhất là ở độ tuổi mới lớn. Có thể các em vui đùa với nhau rất hồn nhiên, không có một ý nghĩ gì xấu nhưng từ những va chạm quá tự nhiên đó có thể nảy sinh những cảm xúc, ham muốn mà ở độ tuổi mới lớn, thiếu sự tự chủ cộng thêm bản năng muốn khám phá, có thể dẫn đến những chuyện không hay.

Bởi thế, theo BS Ngọc cha mẹ phải phân tích một cách tế nhị giúp con hiểu điều này để có những hành vi ứng xử, giao tiếp phù hợp với bạn bè, anh em khác giới.

BS Đặng Phi Yến (chuyên viên Sở Y tế TPHCM) cho rằng khi còn bé, nam nữ chơi với nhau rất hồn nhiên, động chạm đến nhau mà chẳng suy nghĩ, cảm xúc gì. Nhưng bước vào tuổi dậy thì, khi cơ thể tiết ra hooc môn sinh dục, những va chạm với bạn khác giới có thể dẫn đến những cảm xúc, ham muốn giới tính.

Vì thế, lo lắng của cha mẹ khi con “tự nhiên” với người khái phái là có lý do chứ không đơn thuần chỉ là quan niệm “cổ hủ” như nhiều bạn trẻ suy nghĩ. Bởi thực tế, không ít trường hợp đau lòng xảy ra với tuổi teen như quan hệ tình dục với bạn thân, với anh em… chỉ vì các em thiếu giới hạn trong tiếp xúc cùng với sự tò mò, muốn khám phá.

Theo các chuyên gia, việc giúp các em biết giới hạn giao tiếp với từng đối tượng là quá trình thuộc về giáo dục giới tính. Các em phải được chỉ dẫn, giáo dục từ sớm về việc nhận biết và bảo vệ mình trong mối giao tiếp với những người xung quanh.

Trong tiết trời đẹp ngày Xuân, cho dù những cánh đào ngày Tết đã phai nhạt nhưng khu vực Nhật Tân - Quảng Bá vẫn tấp nập bạn trẻ tới đây chụp hình. Bởi thay thế cho những gốc đào được ém kỹ cho mùa Xuân sang năm, người dân nơi đây khéo léo tạo ra những mảnh vườn hoa với đủ loại màu sắc làm say đắm không chỉ bạn trẻ mà cả những cặp đôi chụp hình đám cưới.

Và trong tà áo dài trắng tinh khôi, Nguyễn Lan Chi, cô bạn đang học tại trường THPT Phạm Hồng Thái (Hà Nội) cũng có cho riêng mình bộ ảnh ngày Xuân. Nhẹ nhàng nhưng tràn đầy sức sống của người thiếu nữ, cô gái từng giành ngôi Á quân cuộc thi Duyên dáng Hà thành trở nên vô cùng xinh tươi, đáng yêu giữa cánh đồng hoa rực sắc xuân. Hãy cùng chiêm ngưỡng...

Ông Bùi Anh Tuấn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH (Bộ GD-ĐT) cho biết, một số cuốn cẩm nang tuyển sinh đang phát hành ngoài thị trường hiện nay thông tin không đầy đủ, thiếu chính xác.

Ông Tuấn cho hay, trong thời qua, trên thị trường có một số cuốn sách thông tin tuyển sinh 2013, cẩm nang tuyển sinh, tìm hiểu về ngành nghề đào tạo các cơ sở đào tạo... Tuy nhiên, qua kiểm tra cho thấy có một số cuốn sách thông tin không đầy đủ, thiếu chính xác về ngành nghề đào tạo, không đúng với một số thông tin mà các cơ sở đào tạo đăng ký tuyển sinh.

HS tìm mua các tài liệu liên quan đến kỳ tuyển sinh.

Để giúp cho các thí sinh lựa chọn, đăng ký ngành đào tạo, trường đại học, cao đẳng phù hợp, Bộ GD-ĐT đã giao cho Nhà xuất bản Giáo dục tổng hợp, biên soạn và phát hành “cuốn những điều cần biết tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013.

Thông tin trong cuốn sách này do các đại học, học viện, trường đại học cung cấp và chịu trách nhiệm. Cuốn Những điều cần biết dự kiến phát hành trên phạm vi toàn quốc vào ngày 9/3.

Nội dung chính của cuốn những điều cần biết gồm: (i) Một số điều ghi nhớ của thí sinh dự thi (hướng dẫn đăng kí dự thi, nhận giấy báo....); (ii) Lịch thi các đợt 2013; (iii) Danh sách các trường không tổ chức thi 2013; (iv) Thông tin tuyển sinh chung của tất cả các đại học, học viện, trường ĐH, CĐ trong toàn quốc năm 2013; (v) Bảng phân chia khu vực tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013; (vi) Mã tỉnh thành phố, quận, huyện, thị xã năm 2013; (vii) Mã đơn vị đăng kí dự thi vãng lai các tỉnh năm 2013.

“Chúng tôi muốn cảnh bảo các thí sinh sử dụng “Cuốn những điều cần biết tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013” do Nhà xuất bản Giáo dục biên soạn, xuất bản, phát hành để đảm bảo tính thống nhất và chính xác”, ông Tuấn nhấn mạnh.

Theo Hiếu Nguyễn/Giáo dục và Thời đại

Đa phần sinh viên biết mình có thai sẽ chọn cách bỏ, nhưng một số khác đã dám vượt qua định kiến, ruồng rẫy để giữ lại giọt máu của mình.

Minh Anh sinh năm 1991, hiện là sinh viên năm cuối một trường đại học ở Đống Đa, Hà Nội luôn được bạn bè chào đón với ánh mắt đầy khâm phục. Những người chơi thân, thậm chí chỉ quen biết đều nhận xét: "Bạn ấy mạnh mẽ, tự tin lắm. Dám nuôi con một mình khi đang là sinh viên".

Bề ngoài, Minh Anh là một cô gái sôi nổi, lạc quan. Nhìn em da trắng, chân dài, bụng phẳng, mái tóc óng ả như diễn viên, sẽ chẳng ai nghĩ em đã là bà mẹ một con. Nhưng đằng sau vẻ ngoài tự tin này là một cô nữ sinh đã và đang trải qua giai đoạn vô cùng khó khăn do một lần lầm lỡ.

Minh Anh kể, em và bạn trai bằng tuổi, cùng quê Nghệ An. Hai người là mối tình đầu của nhau, từng có quãng thời gian rất ngọt ngào. Rồi chuyện gì đến cũng đến, Minh Anh mang thai khi đang là sinh viên năm 3. Không giống người khác, em không lo lắng, sợ sệt hay xấu hổ.

"Quãng thời gian vừa biết mình mang thai, chưa nói với bố mẹ bạn ấy thì em và bạn rất hạnh phúc. Hai đứa chăm cho em bé, nói chuyện tương lai, còn nghĩ là sẽ đi Hạ Long chụp ảnh cưới", Minh Anh tâm sự.

Cô gái không thể hình dung sẽ bị gia đình nhà trai phản đối bởi bố mẹ cậu bạn này cũng rất khó khăn mới có con, cậu người yêu là thành quả thụ tinh nhân tạo sau 15 năm hiếm muộn. Song sự phản đối đã xảy ra.

"Nhà bạn ấy là quan chức ở huyện, sợ ảnh hưởng đến quyền lực, còn bảo do em sinh con gái, nếu con trai họ sẽ nhận. Em chưa từng sợ ai nhưng em sợ bố mẹ bạn ấy lắm. Người ngoài khó mà hiểu họ đã sỉ nhục em thế nào", Minh Anh không kìm được cái rùng mình.

Trước thái độ gay gắt của nhà trai, lúc cái thai được 4,5 tháng tuổi, Minh Anh quyết định cắt đứt mọi liên hệ. Tuy nhiên, hành trình làm bà mẹ đơn thân của cô sinh viên không dễ dàng như ban đầu em tưởng.

Bố mẹ em là người buôn bán nhỏ, kinh tế không khá giả nhưng đủ nuôi 4 chị em đi học. Minh Anh là con cả trong nhà nên khi biết chuyện này, bố mẹ cô rất sốc.

"Từ ngày sinh con đến nay em chưa về nhà ở Nghệ An, phải sinh con ở quê ngoại Hà Tĩnh. Cũng chỉ có mẹ chăm sóc em, còn bố đến giờ vẫn giận. Làm sao mà trách bố được khi em là con cả, là niềm hi vọng của bố cho các em noi theo", Minh Anh sụt sùi.


Sinh viên sống thử không còn hiếm, nạo phá thai ngày càng nhiều. Nhưng trong đó, có một số ít người đã can đảm vượt qua định kiến nuôi con khi là sinh viên. Trong ảnh một cặp sinh viên Đại học Công nghiệp nuôi con . Nguồn: VTC.

Do chuẩn bị tâm lý tốt nên Minh Anh sinh con tự nhiên, bác sĩ nhận định em là trường hợp hiếm sinh con khá dễ. Giữa tháng 9 sinh con, cuối tháng 10 Minh Anh đã đi học lại. Em đăng ký nhiều tín chỉ để học hết chương trình, ra trường cùng các bạn. Vừa đi học, em vừa chăm con.

"Lúc em lên lớp có em trai trông hộ, cho bé ăn sữa ngoài. Lúc em ở nhà bé mới được bú. Mẹ luôn thương em, dù không ở bên vẫn gửi tiền đều để em chăm bé. Các bạn ngày nào cũng đến nấu cơm, dọn nhà, giặt đồ và đưa mẹ con em đi dạo. Mợ cũng hay xuống chăm mẹ con em nữa. Nhờ có mọi người mà mẹ con em rất khỏe mạnh, bé ngoan, trộm vía bụ bẫm lắm", bà mẹ sinh viên cười nói.

Sau Tết, Minh Anh cho em bé lên Phú Thọ ở với cậu mợ, cuối tuần nghỉ học về với con. Hiện tại, cô vẫn chăm chỉ lên giảng đường học những môn cuối cùng. Ngoài giờ đi học, cô cũng kiếm việc làm thêm để có thêm kinh phí chăm con.

"Em đã trót dại một lần khiến con bất hạnh. Giờ chỉ có nước học, ra trường và xin được một công việc tốt để bù đắp lại phần nào cho con và xin bố em sẽ tha thứ", ánh mắt Minh Anh rạng ngời.

Trong câu chuyện của mình, cô gái trẻ vẫn nhắc tới tên bố của con mình một cách quen thuộc, thân thương, dù cho cả năm nay cô không hề nhận được liên lạc từ phía họ. Minh Anh thừa nhận vẫn còn yêu người bạn đó lắm nhưng em sẽ cố quên.

Trong một buổi chiều Hà Nội trở gió, Thu, sinh viên năm thứ 3 một trường đại học ở Thanh Xuân mặc chiếc áo mỏng manh hòa vào dòng sinh viên ùa ra cổng trường . Em nổi bật với khuôn mặt sáng, đôi mắt tinh anh.

Ít ai biết cô sinh viên trẻ măng này đã là mẹ của cậu con trai 10 tháng tuổi, có một kết thúc đẹp là được gia đình hai bên chấp nhận cho kết hôn, chồng yêu thương hai mẹ con, còn cô tiếp tục việc học. Nhưng quãng thời gian lúc mới mang bầu, Thu cũng trải qua những giai đoạn đau khổ.

Thu tâm sự cô không hề biết mình có bầu cho tới khi cái thai được 4,5 tháng. "Bình thường em có vòng kinh thất thường, lại không ốm nghén hay có dấu hiệu gì nên em không biết. Lúc biết, cảm giác đầu tiên đến với em là hạnh phúc bởi em bé là tình yêu của em và anh mà nhưng sau đó ngày nào em cũng sống trong nước mắt, thương con, thương thân mình và hơn hết là thương bố mẹ", Thu nói.

Lúc báo tin này với bạn trai, Thu không khóc lóc, không đòi hỏi, mà để cậu tự quyết định. Thời gian đầu hai người tự lo cho cái thai trong bụng, nhưng chi phí quá sức với cặp sinh viên trẻ người non dạ.

"Em là sinh viên, hoàn cảnh gia đình khó khăn. Từ ngày đi đại học em tự mình làm thêm, không xin bố mẹ đồng nào. Nay em mang bầu 7 tháng, sắp đến ngày sinh rồi mà em không có khả năng chuẩn bị đồ bầu và đồ sơ sinh cho con. Em biết mọi người giận hơn là thương nhưng vẫn xin các chị giúp đỡ, có đồ bầu, đồ sơ sinh nào không dùng nữa cho em xin", Thu từng phải chia sẻ những lời như thế trên một diễn đàn.

Ngay sau đó rất nhiều thành viên đã phản hồi. Người trách, giận thì ít, đồng cảm và khâm phục thì nhiều. Một thành viên động viên: "Mình kể cho bạn nghe chuyện của một bạn học đại học của mình, hai người yêu nhau nhưng người bạn trai lúc đó đi du học Nga, bạn gái thì đang nghỉ hè năm nhất. Bạn gái đã có em bé, cũng đã tới bệnh viện để bỏ thai nhưng không đủ can đảm và thương bé nên lại về. Tới gần cuối năm thứ 2 bạn ấy sinh một bé gái xinh xắn.

Hai mẹ con cũng vất vả lắm vì giấu hết cả gia đình hai bên và lại chỉ có một mình nuôi con thôi. Bạn ấy phải nghỉ học một kỳ. Thời gian sau bạn ấy phải đi gia sư mấy ca/ngày để đủ tiền nuôi hai mẹ con.

Người yêu bạn ấy - chồng hiện tại cũng có trách nhiệm lắm, được bao nhiêu tiền học bổng đều gửi cho hai mẹ con cả. Khi em bé được hơn 2 tuổi và bạn ấy đang học năm cuối thì người yêu kết thúc du học. Giờ họ đã kết hôn rồi và đã có thêm một bé gái nữa cơ".

Nhờ những lời động viên trên, Thu và bạn trai tự tin hơn. Hai người nói với gia đình nhà nội và chờ sự "phán quyết".

"Anh ấy là con trưởng, trưởng họ, trưởng tộc, lại là con trai duy nhất nên biết tin này ai cũng sốc. Em cũng sợ không dám cho bạn bè, bố mẹ biết. Rồi bố mẹ em cũng biết. Ngày nào cũng gọi điện mắng khiến em sợ tới mức cứ nghe thấy chuông điện thoại là run cầm cập", Thu nhớ lại.

Đến khi cái thai được 7 tháng, Thu và bạn trai được đi đăng ký kết hôn rồi làm một bữa cơm ra mắt hai họ. Giờ chồng cô đang bên Hàn Quốc đi học, còn Thu cố gắng theo kịp chương trình học lỡ dở do sinh con. Con trai Thu đã được 10 tháng tuổi, em bé ở cùng ông bà nội tại Hải Dương.

"Chồng em rất thương mẹ con em. Ông bà cũng rất chăm cháu. Tuần một lần em về với con nhưng cứ nghĩ con còn nhỏ đã phải xa mẹ, em lại đau. Nhiều lúc nhớ con, thương con, em chỉ biết khóc", Thu nức nở như trẻ lên ba.

Đến nay, Thu vẫn cảm thấy có lỗi với gia đình nội ngoại, với con mình vì đã sinh con khi còn đi học, chưa có sự chuẩn bị chu đáo, cũng chưa kịp báo đáp cha mẹ. "Dù vậy em vẫn cảm thấy may mắn vì trước sau kiên định giữ em bé lại. Em sẽ không thể tưởng tượng được nếu bỏ em bé đi, phần đời sau này của em sẽ thế nào. Có thể em giàu sang, có địa vị song tâm hồn không bao giờ thanh thản", cô nói.

* Tên nhân vật đã thay đổi.

Nguồn: Vnexpress

Có trường hợp dù đã bị hiếp dâm một cách đau đớn ê chề, nhưng do xấu hổ, các sinh viên đã không dám đi báo cơ quan chức năng.

Khi nữ sinh tỉnh lẻ ra phố thuê trọ để học hành, họ phải đối diện với rất nhiều khó khăn về kinh tế, chật chội, nóng bức, bệnh tật... Chưa hết, nhiều cô gái còn trở thành nạn nhân của những yêu râu xanh để nỗi đau, nỗi ám ảnh nhức nhối khó lòng gột rửa.

Một nữ sinh viên lên mạng than thở về chuyện suốt hai tháng qua bị gã con trai chủ nhà trọ nhìn trộm cô tắm. Cô này cho biết, chỗ cô ở có 5 phòng trọ. Ban ngày, các anh chị đi làm hết, chỉ có cô và một cô gái khác là sinh viên nên thường tắm trước tại nhà tắm chung. Lúc này, xóm trọ vắng người nên gã con trai chủ nhà thường tò mò nhìn trộm.



Ám ảnh chuyện nữ sinh bị cưỡng hiếp

Nhiều lúc cô cũng có cảm giác như ai đó đang theo dõi mình nhưng phải đến khi cô bạn gái ở cùng nhìn thấy gã trèo lên, nhìn qua lỗ thoáng thì mọi chuyện mới vỡ lở. Cô báo ngay với chủ nhà trọ và các anh chị khác để đề phòng. Cửa phòng tắm được thay mới và các lỗ thoáng cũng được tu sửa để không ai có thể nhìn trộm. Dẫu vậy, cô sinh viên này cũng không dám tiếp tục ở nhà trọ đó đành phải tìm một chủ nhà trọ khác. Đây là lần thứ hai cô chuyển nhà trọ vì bị nhìn trộm trong khi tắm.

Khi cô sinh viên chia sẻ thông tin trên mạng, có rất nhiều ý kiến bày tỏ sự đồng cảm. Nhiều nữ sinh khác còn kể chuyện mình từng bị chủ nhà trọ nhìn trộm, hoặc rủ đi uống nước để giở trò đồi bại. Có cô còn tố, cả bố, cả con chủ nhà trọ từng vào phòng gạ gẫm mình quan hệ tình dục. Có chủ trọ còn mặc cả, nếu nghe lời ông ta thì sẽ không phải trả tiền phòng, thậm chí còn được nhiều hơn?!.

Tôi theo Thanh Hằng - một nữ sinh (ĐH Sư phạm Hà Nội I) đến xóm trọ của cô trong một con hẻm trên đường Bùi Xương Trạch (quận Thanh Xuân - Hà Nội). Đó là một khu nhà trọ ở cuối một con hẻm nhỏ, cách đường Bùi Xương Trạch 2 cây số. Khu trọ của Hằng có 7 phòng, 2 phòng nam, 5 phòng nữ, cửa nhà vệ sinh, phòng tắm đều làm bằng nhựa xếp và không có khóa. Cửa phòng ở cũng lỏng lẻo, yếu ớt. Vì thế mỗi tối, trước khi đi ngủ Hằng và cô bạn ở cùng đều phải kéo chiếc bàn học ra chèn cửa.

Hằng chia sẻ: "Mỗi lần tắm hay đi vệ sinh chúng em đều thấy sợ. Lúc nào có người ở nhà mới dám đi. Xóm trọ ít người nên càng ngại, cũng chẳng thân thiết với phòng con trai vì người chuyển đến, chuyển đi suốt. Lúc nào cũng đề phòng, cũng lo, em còn đặt một con dao đầu giường. Mỗi phòng này giá 900.000 đồng, giờ khó tìm ở đâu ra giá rẻ như thế này".

Một nữ sinh cùng xóm trọ kể lại: Tuần trước, xóm trọ đi vắng gần hết. Có cô bạn học Trường Đại học Thương mại nghe tiếng lục cục trước cổng, tưởng bạn sinh viên nào về liền mở cửa phòng thì thấy hai thanh niên lạ hoắc đang trèo cổng vào. Hai cậu này tiến lại đập cửa phòng nữ sinh này ầm ầm, cô nàng ngồi trong tím mặt vì sợ. Cũng may, cô bạn phòng bên cạnh hét toáng lên: "Bọn mày cứ đập nữa đi, tao vừa gọi công an đấy!". Nghe thế hai tên kia mới tìm đường chuồn.

Cũng vì sợ, một số sinh viên đến thuê phòng ở xóm trọ này được một thời gian lại chuyển đi. Nhưng số đông vẫn phải bám trụ, vì thời điểm này tìm được một chỗ trọ mới thật chẳng dễ dàng. Và không ít các sinh viên đang sống ở những khu trọ tách biệt, nhất là các khu trọ vùng ven thành phố, nguy hiểm rình rập là điều khó tránh khỏi. Ở những địa điểm như vậy, các nữ sinh viên, lao động nữ phải đối mặt với những lo lắng, sợ hãi thậm chí kể cả lúc ở trong phòng đã cửa đóng, then cài.


Kinh nghiệm để an toàn
Theo kinh nghiệm của những cô gái đã qua thời sinh viên, nữ sinh đi thuê nhà trọ nên xem xét tình hình an ninh ở khu vực và điều kiện vật chất của nhà trọ. Đặc biệt là độ chắc chắn, an toàn của cửa phòng trọ, cửa nhà tắm. Nếu thấy chắc chắn thì mới thuê. Khi tìm thuê nhà, nên tránh những gia đình có con trai hoặc chủ nhà trọ bị nghiện rượu, nghiện ma túy. Bởi những đối tượng ấy là nguy cơ đe dọa sự bình yên của những cô gái trẻ đang lệ thuộc vào họ về chỗ ở...
Nguồn: Tiin

Một trường đại học nổi tiếng ở New York, Mỹ đang vướng vào một vụ scandal khiêu dâm khi một nữ sinh muốn nổi tiếng đã vào thư viện trường này và quay clip nóng.

Thư viện trường đại học luật Cornell với những hàng dài kệ sách học thuật và bàn học luôn luôn chào đón những sinh viên với máy tính và bút chì đến để học tập.

Nhưng với cô gái Cameron Knight, người mẫu nghiệp dư đang muốn trở thành ngôi sao, thì lại đến thư viện với mục đích khác.

Với suy nghĩ khác thường, Knight đã bước vào thư viện của trường Cornell với chiếc túi màu hồng đầy những đồ chơi “đặc biệt”.



Những hành động táo bạo của Knight trong thư viện

Trong đoạn băng dài 5 phút của camera trong thư viện, cô người mẫu tóc vàng này đã tự nhiên quay phim bằng chính chiếc điện thoại của mình những hành động khiêu dâm cho dù lúc đó là giữa ban ngày và sự có mặt của rất nhiều sinh viên đang ngồi học tập.

Màn trình diễn kết thúc và Knight đã tung đoạn video này lên trên diễn đàn của trường. Ngay lập tức nó đã thu hút được hàng nghìn lượt xem. Sinh viên của trường sau khi xem đoạn video trên đã phát hiện ra cô gái là ai và địa điểm trong đoạn video chính là thư viện trường mình. Trường đại học Cornell sau đó đã có những hành động xử lý vụ việc trên, đưa ra thông báo rằng cô gái này không phải là sinh viên của trường và than phiền rằng hành động của cô ta thật là “bệnh”.

Sau đó Knight đã xóa bài viết có đoạn video này trên trang mạng xã hội của mình.

Nguồn: Tiin

Có khoảng gần chục học sinh mặc áo đồng phục, cùng nhau giăng tấm chăn rộng để tung một nam sinh khác lên trần nhà.

Ai cũng biết tuổi học trò có đến 1001 các trò nghịch ngợm, quậy phá tưng bừng trong lớp học. Tuy nhiên, không phải trò đùa nào cũng trở thành kỉ niệm đẹp đẽ, không phải kiểu nghịch ngợm nào cũng đáng để hoan nghênh. Có những trò đùa của học sinh người ta thường gọi là “nghịch dại” bởi khó ai có thể lường trước những hậu quả của nó.

Mới đây, một clip có độ dài chưa đầy 1 phút ghi lại kiểu đùa mới của các học sinh THPT gây xôn xao cộng đồng mạng. Theo đó, có khoảng gần chục học sinh mặc áo đồng phục, cùng nhau giăng tấm chăn rộng để tung một nam sinh khác lên trần nhà. Được sự hỗ trợ nhịp nhàng của nhóm bạn kết hợp với sự đàn hồi của tấm vải, nam sinh này liên tục được hất lên không trung. Cậu bạn này còn liên tục cố bám trụ vào dầm nhà sau mỗi lần được hất lên như kiểu người nhện.



Rất nhiều nam sinh tham gia trò chơi này (Ảnh chụp từ clip)



Bạn nam được hất lên không trung cố bám trụ vào dầm nhà kiểu "người nhện" (Ảnh chụp từ clip)

Ngay sau khi được chia sẻ trên mạng, clip này đã thu hút hàng nghìn lượt like và hàng trăm lượt chia sẻ. Bên cạnh những bình luận thể hiện sự thích thú, hài hước vì như được sống lại cảm giác “quậy phá” của thời học sinh thì rất nhiều ý kiến thể hiện sự e ngại với trò đùa này của nhóm học sinh trên.



Hình ảnh này khiến nhiều người nhớ đến bức ảnh “người nhện trong lớp học” được đăng tải cách đây vài hôm

"Sự việc sẽ trở nên khó kiểm soát nếu như một trong số họ tuột tay, hoặc hất quá mạnh khiến bạn nam kia đập văng ra ngoài hoặc đập đầu vào trần. Nhẹ nhàng thì chấn thương xước xát, nhưng chẳng ai có thể đảm bảo chuyện gì nếu cú va đạp ấy quá mạnh" - một bạn bình luận.



Thầy giáo "bó tay" với trò chơi này của học trò (Ảnh chụp từ clip)

Điều đáng nói là trong clip còn có cả thầy giáo. Dù học trò nghịch ngợm quá đà như vậy nhưng người thầy lại không hề có phản ứng ngăn cản hay trách cứ gì.

Nguồn: Tiin

• Nam sinh 5 lần dụ bạn gái về nhà làm "chuyện người lớn"
• Nam sinh bị nhóm “giang hồ nhí” truy sát
• Nam sinh đỗ hai trường ĐH phạm tội - Luubuttuoixanh.com

Do đó, họ sẵn sàng bỏ tiền ra để “mua” điểm, “mua” bằng hoặc để thuê người học hộ. Trên một số diễn đàn mạng, chúng ta có thể dễ dàng tìm thấy hàng loạt mục rao vặt “dịch vụ” học thuê, học hộ, ví dụ như: “Cần tuyển 2 đến 3 bạn nam học thuê tại chức cho trường A, địa chỉ gần bến xe Kim Ngưu (xe số 26) đi cùng lớp với mình vì có 5, 6 ông cần nên mình tuyển thêm. 

Học tiếng Anh market-leader, kinh tế linh tinh! Thời gian từ 18g đến 20g các ngày trong tuần. Rảnh ngày nào mình gọi ngày đó! Giá cả 50.000 đồng/buổi sau khoảng 5 hoặc 6 buổi có thể lấy tiền! Yêu cầu nam trông chững chạc 1 chút (vì học cho các anh 8x), có phương tiện đi lại hoặc xe bus phải đúng giờ, cần biết 1 chút tiếng Anh”. Thông tin này được đăng một cách công khai và khá chi tiết trên trang www.raovat.com.

Những mẩu “rao vặt” này tưởng như xa lạ với nhiều người nhưng nó lại khá phổ biến trong giới SV hiện nay. Dùng tiền để “mua” bằng cấp là điều đáng phải lên án. Đây chính là kiểu “học giả bằng thật”. Điều này không chỉ xảy ra đối với các hệ đào tạo liên thông, tại chức hay văn bằng 2 mà còn ngay cả đối với hệ chính quy. Nhiều SV “con nhà giàu” sẵn sàng bỏ ra một khoản tiền lớn để đổi lấy một khoảng thời gian chơi bời, thay vì “lĩnh hội” tri thức. Thực trạng đáng buồn là những SV dạng này khá phổ biến và có xu hướng gia tăng. Lười học nhưng lại muốn lấy bằng cấp “xịn” thì quả là nghịch lý. Có lẽ, họ nghĩ “thả con săn sắt để bắt con cá rô” nên mới tìm thuê người học hộ. Có tấm bằng, họ sẽ “thu hồi” lại nhiều thứ hơn so với số tiền đã bỏ ra. Chính vì vậy, dịch vụ học thuê, học hộ mới có “cơ hội” phát triển. Liệu có phải họ đã được “dọn sẵn” nơi công tác ngay sau khi lấy bằng ...? Liệu có mối quan hệ nào giữa việc này với chuyện “chạy việc” như báo chí đã nói trong thời gian vừa qua không ?

Bạn Tùng, SV đồng thời là một “nhân viên” có “thâm niên” trong “ngành”, cho biết, bạn hiện đang học hộ cho những bạn học cùng ngành nên bạn có cơ hội để “trau dồi” thêm kiến thức mà lại kiếm được thu nhập. Với số tiền kiếm được, bạn trang trải học phí cũng như không phải xin thêm tiền của gia đình gửi lên. Bạn thường mang bài tập đến nơi học để tranh thủ làm, vừa đảm bảo tính chất công việc lại vừa không ảnh hường đến việc học của chính bản thân. “Quả là một công đôi ba việc, mỗi mũi tên bắn trúng nhiều đích” - Tùng chia sẻ.

Tình trạng học hộ, học thuê tràn lan sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng giáo dục, đặc biệt là những nơi “sản sinh” ra những tài năng cho tương lai, những người “lao động” chuyên nghiệp phục vụ cho sự phát triển của đất nước. Việc học hộ, học thuê khi bị phát hiện, nhẹ thì bị đình chỉ thi, đình chỉ học, nặng thì có thể bị đuổi học. Nhiều trường hợp SV đi học hộ, học thuê bị ảnh hưởng đến tương lai. Họ bị “vùi dập” trong “vòng xoáy” của đồng tiền, khiến bao công sức mà gia đình họ bỏ ra cho con đi học bị đổ “xuống sông, xuống biển”. Kết cục buồn cho những hành động thiếu ý thức và “non trẻ”. Có lẽ, người học hộ và học thuê sẽ bị mất nhiều hơn là được. 

Trao đổi với PV, ông Hồng, có hơn 30 năm công tác trong ngành giáo dục, cho biết, việc thế vai nhau trên giảng đường quả là một thực trạng đáng buồn, nó ảnh hưởng trực tiếp đến tư duy cũng như lối sống của giới SV. Điều này cũng cho thấy công tác quản lý SV tại một số trường còn khá lỏng lẻo và “thờ ơ”. Phải chăng đây cũng là một “lỗ hổng” trong công tác giáo dục tại nước ta? Trình độ và tấm bằng dường như không còn được “gắn kết” chặt chẽ như trước đây. Chỉ cần có tiền là có thể “mua” và “thuê” được mọi thứ, từ việc “điều khiển” người khác đến việc “mua” điểm, “mua” bằng. Liệu tương lai của đất nước sẽ đi về đâu trước thực trạng đáng buồn này? 

Học hộ và học thuê đã và đang trở thành một vấn nạn lớn trong ngành giáo dục nói riêng cũng như của xã hội nói chung. Nên chăng, những nhà quản lý giáo dục cần sớm có những biện pháp hữu hiệu để kiểm soát việc này. Điều đó không những góp phần giúp cho sự phát triển của đất nước mà không làm “mất đi” truyền thống hiếu học của giới trẻ hiện nay.

Nhiều đối tượng học sinh học tại trường tư tại Hà Nội sẽ được miễn giảm học phí.

Liên sở GD-ĐT, Tài chính, LĐ-TB-XH TP.Hà Nội vừa hướng dẫn việc miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với hệ thống giáo dục quốc dân của thành phố.

Ảnh minh họa

Theo đó, học sinh thuộc diện chính sách tại các trường ngoài công lập cũng được miễn giảm học phí.

Cụ thể, trẻ em mẫu giáo, học sinh THCS ngoài công lập được phòng GD-ĐT quận, huyện, thị xã miễn giảm học phí trực tiếp bằng tiền mặt; học sinh THPT kể cả ngoài công lập, trường THPT chuyên thuộc các trường ĐH công lập do Sở GD-ĐT cấp bù học phí trực tiếp bằng tiền mặt cho cha mẹ hoặc người giám hộ.

Mức cấp bù này được tính theo mức học phí của các trường công lập.

TP còn giảm 50% học phí cho học sinh tốt nghiệp THCS (không học tiếp THPT, dưới 18 tuổi) đi học nghề.

Sáng qua (26/2), Bộ GD - ĐT ban hành Thông tư 04/2013/TT-BGDĐT về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT có hiệu lực thi hành từ 6/4/2013.

Trước đó, trong Hội nghị thi và tuyển sinh 2013 (22/1), nhiều vấn đề trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đã được đưa ra thảo luận, đặc biệt là việc chấp nhận cho thí sinh mang máy ghi âm, ghi hình vào phòng thi để hạn chế tiêu cực. Trong quy định mới của Bộ GD – ĐT dự thảo này đã chính thức được thực hiện trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay.

Cụ thể, điều 20 của thông tư ghi rõ:

"Thí sinh chỉ được mang vào phòng thi bút viết, bút chì, compa, tẩy, thước kẻ, thước tính, máy tính bỏ túi không có thẻ nhớ cắm thêm vào và không soạn thảo được văn bản, Atlat Địa lý Việt Nam đối với môn thi Địa lý (do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành, không được đánh dấu hoặc viết thêm bất cứ nội dung gì), các loại máy ghi âm và ghi hình chỉ có chức năng ghi thông tin mà không truyền được thông tin và không nhận được tín hiệu âm thanh và hình ảnh trực tiếp nếu không có thiết bị hỗ trợ khác”.

Thông tư cũng quy định rõ nơi tiếp nhận thông tin, bằng chứng về vi phạm quy chế thi là: ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT trung ương hoặc ban chỉ đạo thi cấp tỉnh (thành phố); thanh tra giáo dục các cấp.

Đối với tổ chức, cá nhân tiếp nhận thông tin và bằng chứng về vi phạm quy chế thi: tổ chức việc tiếp nhận thông tin, bảo quản bằng chứng theo quy định, xác minh tính xác thực theo thẩm quyền hoặc chuyển đến các cơ quan có thẩm quyền xử lý. Đồng thời, sau khi tiếp nhận thông tin, các cơ quan chức năng phải triển khai kịp thời các biện pháp ngăn chặn tiêu cực và xử lý các cá nhân, tổ chức có hành vi vi phạm.

Ngoài ra, thông tư cũng bổ sung một số quy định mới về chấm kiểm tra, chấm thẩm định. Về chấm kiểm tra, mỗi hội đồng chấm thi có một tổ chấm kiểm tra bài thi tự luận, độc lập với các tổ chấm thi. Tổ trưởng tổ chấm kiểm tra phải là phó chủ tịch hội đồng chấm thi; chủ tịch hội đồng chấm thi có thể phân công một thành viên của hội đồng làm phó tổ trưởng, nếu thấy cần thiết.

Tổ chấm kiểm tra sẽ thực hiện chấm kiểm tra ít nhất 5% số lượng bài thi của mỗi môn thi tự luận.

Với chấm thẩm định, trong trường hợp cần thiết, Bộ trưởng bộ GD&ĐT ra quyết định thành lập Hội đồng chấm thẩm định bài thi tự luận của các hội đồng chấm thi; hội đồng chấm thẩm định chịu trách nhiệm cuối cùng và trình Bộ trưởng việc xử lưu điểm chính thức của bài thi.

Theo Infonet

Ở nhiều trường học, cả bậc THPT và THCS, không quá khó để bắt gặp hình ảnh các học trò thể hiện vẻ ngoài như diễn viên, ca sĩ khi đến lớp. Nét mặt non nớt được nhiều HS tô vẽ đậm từ môi, mắt, chân mày, đeo trang sức… có nữ sinh nhìn chẳng khác nào diễn viên tuồng. Nhiều bộ móng tay, móng chân cũng bị không ít bạn sơn sửa với những màu sắc xanh, đỏ, tím đậm chóe, cầu kỳ.

Một nữ sinh tranh thủ dặm thêm phấn ngay lúc tập trung ở sân trường.

Tại trường THPT P. (Q. Phú Nhuận, TPHCM), giờ ra chơi hay lúc tập trung ở sân trường, có thể nhìn thấy một vài nữ sinh trang điểm đậm, lòe loẹt, tự làm mình già hơn tuổi rất nhiều. Không để ý đến bạn bè xung quanh, lâu lâu có em còn thản nhiên lôi gương, son môi, mascara dặm thêm lên mặt, bôi gel lên tóc như thể đang trong phòng riêng. Cũng có những bạn chỉ trỏ, bàn tán nhưng dường như những học trò khác cũng đã quá quen với những diễn như thế này. 

Lê Ngọc An, lớp 12 cho hay trong lớp cũng có một bạn thường xuyên trang điểm rất đậm khi đến lớp như dán mi giả, đánh mắt đen, môi đỏ choét… Lúc nào cô bạn này cũng chỉ chủ ý trau chuốt vẻ bên ngoài, ngay cả trong giờ học.

“Thời gian đầu khi bạn ấy trang điểm đậm, bọn em còn nói bàn tán, bình phẩm và thấy khó chịu vì không phù hợp nhưng giờ thì tụi em quen mắt rồi, tuy vẫn không thoải mái khi tiếp xúc. Bạn ấy khoe sáng nào cũng mất gần tiếng đồng hồ để trang điểm. Thầy cô từng nhắc nhở mà chẳng hiểu sao bạn ấy vẫn vậy”, An nói.

Một lần đến Trường THPT L. (Q.3, TPHCM), chúng tôi… hết hồn trước vẻ sành điệu của một nhóm nữ sinh lớp 11. Những bộ móng tay chân sơn vẽ xanh đỏ đậm được các bạn trẻ này cùng nhau đưa ra bình phẩm, nhận xét một cách thích thú. Có bạn khoe làm ở nơi cao cấp, hàng trăm nghìn một bộ móng.

Không hiếm học trò sơn móng tay chân lòe loẹt, cầu kỳ.

Chưa kể việc trong nhóm có bạn sử dụng kiềng đeo cổ, vòng tay bằng vàng bắt mắt. Mấy cô học trò còn rủ nhau đồng phục với những đôi giày cao gót gỡ 10 - 12cm. Thế nên giờ ra chơi, trong khi bạn bè thoải mái vui đùa, chạy nhảy thì họ chỉ có thể ngồi tám chuyện về hình thức vì ngay việc đi lại cũng đã hết sức nan giải. 

Khi được hỏi về vẻ ngoài “khác người” của mình, nữ sinh tên Thương gượng gạo cho hay mình bắt chước theo các bạn trong nhóm. Do trái với quy định của nhà trường nên tuy trưng diện nổi bật như vậy nhưng thường phải tìm cách qua mắt giám thị, thầy cô vì sẽ bị nhắc nhở. Thương thừa nhận, do cách ăn mặc được coi là sành sỏi nên họ cũng ít vui chơi cùng bạn bè trong lớp, chỉ quanh quẩn trong nhóm với nhau. 

Chẳng riêng gì nữ sinh, không hiếm những gương mặt bạn trai với những mái tóc vót dài che mắt ra vẻ lãng tử hay tóc chỏm được xịt keo ngổ ngáo. Những phụ tùng thời trang như vòng đeo tay, đeo cổ đủ màu sắc vốn dùng để kết hợp với những trang phục đi chơi, dã ngoại không khỏi “lố” khi xuất hiện cùng trang phục và môi trường học đường. Tình trạng học trò ăn diện “bắt mắt” như thế này còn xuất hiện ở các học sinh lớp 6, lớp 7.

Hầu hết trường học đều có quy định về ăn mặc cho học sinh khi đến trường như không trang điểm, không nhuộm tóc, không sơn móng tay, đeo trang sức… Nhưng thực tế, các trường không dễ bề kiểm soát việc học sinh làm đẹp, chủ yếu vẫn trên tinh thần nhắc nhở là chính. 

Khi học trò trưng diện quá mức, vẻ ngoài không phù hợp sẽ ảnh hưởng đến môi trường học đường, gây khó chịu cho người khác. Việc trau chuốt vẻ ngoài làm các bạn trẻ hao tốn tiền bạc, thời gian đối với việc học và cũng dễ sa vào lối sống đua đòi.

Những quy định về văn hóa trường học đang bị nhiều học sinh "qua mặt".

Trong buổi gặp gỡ với lãnh đạo thành phố đầu năm nay, Phan Thị Phương Oanh, học sinh lớp 7 Trường THCS Tam Thôn Hiệp (huyện Cần Giờ, TPHCM) bày tỏ lo lắng khi bản thân chứng kiến rất nhiều bạn bè của mình còn nhỏ tuổi nhưng thích đua đòi, chải chuốt mà lơ là chuyện học. Điển hình là các bạn nữ tô son, sơn móng tay, nhộm tóc; bạn nam thì để tóc dài, ăn mặc lếch thếch… làm mất đi sự trong sáng của tuổi học trò và làm môi trường học tập bị xáo trộn. Đặc biệt, nữ sinh này e ngại vấn nạn này có thể lây lan vì các em đang trong độ tuổi “bắt chước”.

ThS Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu (ĐH Sư phạm TPHCM) cho rằng làm đẹp là một nhu cầu rất tự nhiên của con người ở mọi lứa tuổi. Các bạn ở tuổi học trò muốn làm đẹp không phải là xấu vì có khi nhờ một chút vẻ ngoài trang điểm hay thoa kem dưỡng môi, phấn hồng… giúp các bạn tự tin hơn rất nhiều.

Tuy nhiên, theo thầy Khắc Hiếu, với những bạn làm quá thì sẽ gây phản cảm, khó chịu cho người khác, ảnh hưởng đến môi trường học đường. Vì thế, điều các bạn học sinh cần là phải biết tiết chế trong việc chưng diện diện để giúp mình đẹp hơn chứ không phải xấu đi.

“Khi các bạn làm đẹp hãy tự mình quan sát thật kỹ xem đã ổn chưa, nếu còn thấy lấn cần thì hãy suy nghĩ lại. Điều cần nhất là hãy soi mình trong mắt người khác, nếu người xung quanh thấy dễ chịu, khen đẹp, phù hợp nghĩa là bạn đang ổn; còn người khác khó chịu, phê phán đúng, xa lánh mình thì phải xem lại”, thầy Hiếu nhắn nhủ.

BS Trương Trọng Hoàng, Phó trưởng bộ môn Khoa học hành vi & Giáo dục sức khỏe (ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, TPHCM) cho hay lứa tuổi học trò thích làm đẹp nhưng ít quan tâm đến sức khỏe. Việc đi những đôi giày cao gót có thể giúp các em nhìn cao hơn, yểu điệu hơn nhưng nếu sử dụng thường xuyên rất nguy hại đến sức khỏe của đôi chân, có thể để lại hậu quả lâu dài. Ngoài ra, việc đi giày cao gót khi đến trường, các em sẽ thiệt thòi vì phải hạn chế vận động, vui chơi.

Theo tiin.vn

Đối với nhiều bạn có học lực khá, giỏi, thì những cái tên nóng như: Đại học Y Dược, Kinh tế Quốc dân, Ngoại thương...luôn là lựa chọn số 1 mà không cần quan tâm xem mình thích gì, có khả năng tốt về lĩnh vực nào nhất.

Tiêu chí của những bạn này chỉ phụ thuộc vào...tên trường hoặc thấy bạn bè xung quanh đều thi những trường này nên thôi thì mình cũng theo họ. Nguyên nhân khác vì họ nghĩ rằng với học lực của mình phải học ở trường xứng tầm và có độ "hot" nhất định. 

Tuy nhiên, việc chọn lựa trường như thế này sẽ không có hiệu quả nếu bạn chọn lệch với khả năng và điểm mạnh vốn có của mình, khi đó, không những không phát huy mà bạn còn mất thời gian vô ích.

Mình có quen với một anh học lớp chuyên toán, chọn thi Đại học ngoại thương Hà Nội, học đến hai năm sau đó bỏ về thi Đại học sư phạm Huế với lí do duy nhất: không hợp! Vì vậy, đừng chọn trường vì sĩ diện bạn nhé!

Đứng trước ngưỡng cửa quan trọng nhất của cuộc đời, tất nhiên, việc định hướng chọn trường luôn cần sự quan tâm, tư vấn của người lớn như bố, mẹ, người thân..., tuy nhiên, nó chỉ nên dừng ở mức độ "TƯ VẤN" vì nếu quá đà sẽ trở thành "ÁP ĐẶT".

Nghe tư vấn nhưng bạn còn phải biết lắng nghe chính bản thân mình như: bạn học tốt môn nào, khối nào, có khả năng trong lĩnh vực gì và thích nhất ngành gì...

Không ai có thể biết được điều đó ngoài chính bản thân bạn, và dù sao, chọn trường cũng là việc quyết định tương lai của bạn chứ không phải của ai khác.

Nhiều bạn quyết tâm chọn trường Đại học có điểm thi vào thật cao, trong khi, học lực của mình thì chưa tới. Đồng ý là ai cũng nên có ước mơ hoài bão nhưng nó phải thực tế và gắn liền năng lực bản thân. 

Bạn nên dựa vào kết quả của những kì thi thử đại học ở trường, ở trung tâm luyện thi để đánh giá sát sao nhất khả năng và dự trù nó có thể tiến bộ đến mức nào, liệu thi vào trường đó có khả quan không trước khi quyết định.

Trước khi chọn thi trường nào, bạn phải tìm hiểu kĩ về trường đó, vì đôi khi nó có những yêu cầu khác mà mình không biết và không đáp ứng được. 

Ví dụ như thi vào học viện cảnh sát thì khâu tuyển chọn và tiêu chí về chiều cao, cân nặng, sức khỏe đều khắt khe, bạn nên tham khảo trước để tránh trường hợp không đạt tiêu chuẩn, phải lựa chọn lại từ đầu thì thật không khả quan, vì thời gian còn lại rất ít, không thể tránh khỏi việc...chọn bừa.

Đây là quan niệm thật sai lầm vì dù trường có điểm đầu vào thấp, hoặc cao đẳng, nhưng nếu lựa chọn hợp với sở thích, đam mê và cố gắng học hết mình thì khả năng phát triển nghề sau này là hoàn toàn có thể. 

Và với thực trạng "thừa thầy thiếu thợ" như bây giờ thì việc chọn học ở trường nghề, đôi khi lại có thể dễ kiếm việc và khả quan hơn nhiều ngành học ở Đại học nữa đấy.

Tóm lại: việc chọn trường Đại học rất quan trọng, bạn phải cân nhắc để chọn sao cho phù hợp với bản thân và phát triển nghề nghiệp sau này, bạn nhé!

Nguồn: Mực Tím Online